为深入贯彻新课程标准的相关要求，力争通过课堂教学促进学生核心素养的养成，促使教师认真地对待课堂教学的每一个环节，认真深钻教材，从而转变教师的教育教学理念，提高教师的教育教学能力。11月15日下午，大公镇小学数学素养导向下的小组合作学习暨贾恩华名师工作室教学研讨活动在古贲小学举行，全镇各小学数学教师参加了此次半日研讨活动。

教学观摩

活动开始，古贲小学杨春梅老师和何季梅老师分别为大家展示了一节精彩的数学课。杨老师教学内容为分数的初步认识，她用西游记中唐僧师徒四人分月饼的故事贯穿整个课堂，带领同学们认识了几分之一以及读写几分之一，帮助建立了分数的初步概念。课堂中杨老师充分发挥学生的主体性和小组合作学习的作用，让学生折一折、画一画、说一说，使每个学生都能动手操作参与到课堂学习活动中。何老师的教学内容为认识百分数，上课伊始，何老师以学生熟悉的手足球为引入百分数的载体，通过这一贴近生活的情节引出百分数，很快吸引了学生的学习兴趣，同时又很好的完成了旧知与新知的衔接。通过同桌交流，小组讨论一系列活动，孩子们突破了这节课的重点，百分数的读法与写法更是水到渠成，辨析百分数与分数的异同使学生的学习热情高涨，也成功突破这节课的难点。

评课议课

课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这两节课的优点，同时也提出了宝贵的建议。

学习交流及专家讲座

教师的精神成长，需要阅读的滋养。在读书交流阶段，贲可琴老师和朱玲玲老师分别和大家分享了《走进有故事的教育家》和《生问课堂助力学生思维自然生长》，她们的分享带领大家领略了教育的多彩，也提升了教育的智慧。主题交流阶段，赵海燕主任结合新课标，作了主题为“合作学习的组织与开展的实践与思考”的小讲座。她对小组合作的组建形式，小组合作学习的形式，小组合作存在的问题提出了思考和建议，最后她提出小组合作学习要发挥最大的优势，需要在教学生涯中，在每节课中，不断地反思。专家讲座阶段，大家认真聆听了特级教师张齐华的《直观想象与空间观念》，受益匪浅。

活动总结

最后，镇教研员贾恩华校长对此次教研活动作了点评。他相信此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的的路上，我们携手前行！