春风有信，花开有期。为落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，扎实做好幼儿园与小学双向衔接工作，3月28日下午，大公镇古贲幼儿园、古贲小学携手开展了幼小衔接活动，共同探索科学衔接路径，助力学生成长。

大班小朋友和家长走进一年级教室，沉浸式体验小学课堂。瞧！小朋友们坐姿端正，目不转睛地盯着老师，认真思考问题，踊跃举手发言。哇！语文课堂上的读写展示、趣味识字，数学课堂的七巧板拼图游戏，都让小朋友们感受到小学课堂与幼儿园活动的不同魅力。在课间活动时，小朋友们在欣赏着哥哥姐姐跳绳表演后，进行了合影留念。

随后，大家齐聚报告厅，交流活动由学校德育处主任解其梅主持。首先，古贲小学校长贾恩华从“我们的学校、我们的孩子、我们的老师”三个方面详细介绍了古贲小学近年来的办学情况，让每一个幼儿家长都能真切感受到古贲小学的办学追求——让每一个师生都看得见成长。

接着，一年级家长代表分享了在幼小衔接过程中的一些经验：“幼小衔接”需要家庭、学校、老师真诚携手，尽力做到孩子成长不焦虑、全力以赴配合老师、及时做好家校沟通。她还分享了自家孩子在进入小学后，在学习、习惯、体育等方面取得的明显效果。

活动最后，古贲幼儿园教师周冬冬以《“幼”有准备 “衔”之有略 》为题，从什么是幼小衔接、小学与幼儿园的区别、幼小衔接的10大误区、幼小衔接的四大准备等方面，与家长们进行了互动交流。

“幼小手牵手，衔接齐步走”。 此次幼小衔接活动，为幼儿园小朋友们打开了一扇通往小学的大门，让他们对小学的环境、课堂、学习和生活有了初步认识，也为他们未来的小学生活奠定了良好基础。相信在不久的将来，这些小朋友们定能自信满满、从容不迫地踏入小学，开启人生新的旅程。